Controles Trimestrales y después...¡¡¡¡VaCaCIoNes!!!

   Aunque parezca que hace muy poquito entrábamos por la puerta el primer día de clase, con interés por saber quién era vuestra nueva tutora y yo mis nuevos alumnos, hemos casi acabado el primer trimestre y con él, empiezan las fiestas de Navidad.
    Antes de irnos de vacaciones y comer muchos polvorones y dulces, tenemos que finalizar el trimestre con los controles trimestrales. La semana que viene los haremos todos, pero hay que estar tranquilos que yo se que van a salir muy bien. No hay que ponerse nervioso ni temer a esos exámenes, puesto que son muy fáciles y serán el reflejo de todo vuestro trabajo y esfuerzo que habéis realizado durante este primer trimestre.

      ¡¡ Aprovechad este fin de semana para repasar !!


Lunes:   Trimestral de Lengua
Martes:  Control Música y Francés
Miércoles: Trimestral Conocimiento del Medio
Viernes: Trimestral Matemáticas

¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!!

Hoy ha sido un día maravilloso. No hacía falta que me demostrarais nada, porque ya lo sabía, pero hoy con vuestro bonito regalo, puedo decir bien alto que tengo a la MEJOR CLASE de todo el colegio.

 ¡Sois los mejores alumnos que un profesor puede tener!

 

                                                                   ¡MUCHAS GRACIAS!

REPASO DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO -UNIDAD 4-

Con estos dibujos quiero que visualicéis todo lo que estamos estudiando en la unidad 4, espero que os sirvan de ayuda para aclarar dudas. Son muy interesantes.

Aquí podemos ver las capas de la tierra: Corteza, Manto y núcleo, la composición de cada una y la profundidad que alcazan.

En esta imagen podemos ver las capas de la Atmófera: Troposfera, estratosfera y otras capas superiores hasta llegar al espacio exterior.

Y por último podemos observar las parte de un volcán en erupción y las placas tectónicas que cubren nuestro planeta.

Reglas de acentuación

He encontrado un juego muy interesante y divertido que nos puede ayudar a mejorar y no cometer fallos de ortografía. Además nos ayudará a repasar las reglas de acentuación. ¡Espero que os guste!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/averroes/html/adjuntos/2008/03/11/0001/index.html

EL ADJETIVO CALIFICATIVO

El adjetivo calificativo es la palabra que se refiere a un sustantivo o nombre para indicar sus cualidades o para delimitarlo.

Los adjetivos nos indican cómo son las cosas, las personas, los animales, los lugares...


El adjetivo calificativo expresa una cualidad del sustantivo al que se refiere.

 

Ejemplos: La persona  amada        Un botón cosido      Los pies heridos


GÉNERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

Los adjetivos son palabras variables:

•  Los adjetivos tiene género masculino (Ej: pequeño, alto…) o femenino (Ej: pequeña, alta..) , aunque algunos adjetivos tienen la misma forma para el masculino que para el femenino (Ej: el cielo azul, la pared azul…).
• Los adjetivos tienen número singular (verde, alto, agradable…) o plural (verdes, altos, agradables…). El plural del adjetivo también se forma añadiendo -S o –ES al singular (Ej: grande/grandes)

Los adjetivos siempre llevan el mismo género y el mismo número del sustantivo al que acompañan. A esto se llama concordancia entre el sustantivo y el adjetivo.

Ejemplos:

Los niños son altos. (masculino/plural)

Esa maleta está vieja. (femenino/singular)

Cuando un adjetivo acompaña a un sustantivo, debe existir concordancia entre ambos. Esto quiere decir que debe llevar el mismo género y el mismo número.

Ejemplo: la niña alta

“niña” es un sustantivo femenino y singular.

“alta” es un adjetivo femenino y singular.

No podemos decir “la niña alto”, ni tampoco “la niño alta”

GRADOS DEL ADJETIVO

El adjetivo calificativo puede expresar diferentes grados:

· Grado positivo: cuando la cualidad del adjetivo se aplica, sin más, al sustantivo. Ej: niña rubia.

· Grado comparativo: cuando la cualidad se aplica a un sustantivo comparándolo con otro. Ej: más/menos rubia que…; tan rubia como…

· Grado superlativo: cuando la cualidad se aplica a un sustantivo expresada en su máximo nivel. Ej: muy rubia/ rubísima/ la más rubia.

Algunos adjetivos tienen formas especiales para expresar los grados

comparativos y superlativos. Esto ocurre con adjetivos como:

GRADO            GRADO                       GRADO

POSITIVO      COMPARATIVO      SUPERLATIVO

Bueno                   Mejor                       Óptimo

Malo                     Peor                          Pésimo

Grande                 Mayor                      Máximo

Pequeño              menor                       mínimo

HALLOWEN ´11

La pasada semana celebramos, con motivo de las Jornadas de Inglés, la fiesta de Hallowen. Fueron dos días de actividades, donde disfrutasteis del inglés con vuestros compañeros.

El jueves os enfrentasteis a la clase de 5ºB con el divertido juego de Party and co´. Y el viernes, el esperado desfile de disfraces de todas las clases de primaria. El premio a la "Clase más terrorífica" fue para nuestros vecinos de 5ºB, que desde aquí le damos la enhorabuena. Con mucha sorpresa yo recibí el premio al mejor disfraz de los profesores. Que ya os dije que todo fue gracias a vosotros, porque si me disfracé fue por vosotros. Por que ya sabéis que me da mucha vergüenza... El año que viene más...

¡Muchas gracias por participar y ponerle tanto interés y esfuerzo a todo lo que se proponga!

¡QUE PASÉIS FELIZ DÍA, Y NO OS OLVIDÉIS DE QUE TENEMOS EXÁMENES!

Literatura Juvenil

Aquí tenéis ejemplos de literatura juvenil, y si os interesan podéis leer alguno de estos libros, ya que, como sabéis, la literatura juvenil son obras literarias que sintonizan con los intereses de los jóvenes.


LA ISLA DEL TESORO
Robert L. Stevenson

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Hito fundamental en la historia de la literatura universal, además de ser referencia de muchas generaciones de lectores.La historia de Jin Hawkins y John Siver "El largo" reflejan perfectamente lo que es la literatura juvenil: aventuras, lugares lejanos y la eterna lucha entre buenos y malos. Uno de esos libros que debería de ser lectura obligatoria.




VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA
Julio Verne

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Entre las obras más destacadas de Julio Verne podemos destacar: La vuelta al mundo en 80 días, Cinco semanas en globo, De la tierra a la luna y 20000 leguas de viaje submarino. Viaje al centro de la tierra es una magnífica obra desarrollada con personajes fantásticos. En ella, el profesor alemán Otto Lidenbrock descubre un escrito cifrado de un sabio islandés del siglo XII que afirma haber llegado al centro de la Tierra. Acompañado por su escéptico sobrino Axel y el impasible guía islandés Hans emprenderán una expedición hasta el centro de la tierra.



LOS TRES MOSQUETEROS
Alejandro Dumas

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Es una de las historias más famosas de la literatura. ¿Quién no conoce a Athos, Portos, Aramis y su inseparable amigo D´Artagnan? ¿Quién no ha oído aquello de "¡Uno para todos y todos para uno!". Pero se han hecho tantas versiones que conviene recuperar el original de Alejandro Dumas para degustar de su pericia narrativa. Intriga, amor, tragedia, humor aventura...







HARRY POTTER

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J.K. Rowling

Novela fantástica escrita por la autora británica J. K. Rowling, en la que se describen las aventuras del joven aprendiz de mago Harry Potter y sus amigos Hermione Granger y Ron Weasley, durante los siete años que pasan en el Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería. El argumento se centra en la lucha entre Harry Potter y el malvado mago Lord Voldemort, quien mató a los padres de Harry en su afán de conquistar el mundo mágico.

¡NOS VEMOS EL LUNES! ¡QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA!

                                                                                                                

Para afianzar nuestros conocimientos...

Las plantas fabrican su propio alimento

Las plantas, como los animales, necesitan alimentarse y respirar para crecer y sobrevivir.  
La respiración de las plantas es como la de los animales: toman del aire oxígeno y expulsan el gas dióxido de carbono.  
La alimentación de las plantas es muy diferente de la de los animales. Las plantas son autótrofas, es decir, no necesitan buscar su alimento como hacen los animales, sino que lo fabrican ellas mismas. Para ello necesitan aire, agua, algunas sustancias, que hay en el suelo y la luz del Sol.  
La alimentación de las plantas comprende tres fases: la absorción de agua por la raíz, la fabricación de la savia elaborada y el reparto de la savia elaborada por toda la planta. Estas tres fases del proceso se producen constantemente.

La raíz absorbe del suelo el agua y las sales minerales

Las plantas absorben el agua del suelo a través de la raíz. Disueltas en el agua que toma la raíz, entran también en la planta otras sustancias que estaban en el suelo. Estas sustancias se llaman sales minerales, y son muy importantes para la alimentación de las plantas.  
La mezcla del agua con las sales minerales se llama savia bruta. Para que la planta pueda fabricar su alimento, la savia bruta tiene que llegar a las hojas. El transporte de la savia bruta hasta las hoja se realiza por el tallo, á través de unos tubos muy finos llamados vasos leñosos.

En las hojas se fabrica la savia elaborada

Al llegar a las hojas, la savia bruta se mezcla con el dióxido de carbono que las hojas toman del aire.  
En el interior de las hojas, la mezcla de savia bruta y dióxido de carbono sufre muchos cambios y se convierte en savia elaborada.  
La savia elaborada es el alimento de la planta.  
Para que las plantas transformen la savia bruta en savia elaborada es imprescindible la luz del Sol.  
Este proceso de elaboración de alimentos a partir de la savia bruta, por medio de la luz, se llama fotosíntesis. Como producto de la fotosíntesis, las plantas desprenden oxígeno.

Por el tallo se reparte la savia elaborada

La savia elaborada va desde las hojas a todas las partes de la planta, a través de los vasos liberianos. 
Estos vasos son diferentes de los que llevan la savia bruta. Así, la savia bruta y la savia elaborada nunca se mezclan.

GRACIAS MARINA POR ESTA INFORMACIÓN

Visita al Museo de Santa Clara

Hoy hemos visitado el bonito museo del Convento de Santa Clara.
Ha sido un visita rápida, pero hemos disfrutado con nuestra guía, que muy amablemente nos ha explicado todo lo que se encontraba en él.
En primer lugar, hemos visitado la parte cristiana del edificio, dónde actualmente residen las monjas de clausura. Allí nos han explicado la historia de Santa Clara y San Francisco de Asís.
Por último, en la zona inferior hemos visto el jardín interior y las grandes puertas de acceso del Alcázar menor del Rey musulmán, que veraneaba en nuestra ciudad.

Ha sido nuestra primera excursión juntos y he disfrutado mucho. Ya pondré fotos de la visita...

¡Mucho ánimo con el examen de mañana! ¡LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL!

Bienvenidos

¡¡Hola a todos/as!!

Después de dar por finalizado el periodo de exámenes iniciales, hemos comenzado las primeras unidades y con ellas, nuestro blog. En él podemos comentar lo realizado en clase, fechas de exámenes, excursiones, dudas, y todo lo relacionado con nuestra clase.

Poco a poco os voy conociendo a cada uno, y vosotros a mi. Estoy muy ilusionada con mi nueva clase y tengo muchas ganas de disfrutar con todos vosotros. Espero que aprendamos mucho juntos y que a la vez que trabajamos muy duro, lo pasemos genial.

5º es un curso difícil en el que hay que trabajar mucho y pienso que todos sois capaces. ¡ÁNIMO!

Hasta pronto